stil bij de problematiek van het pesten. Met de jeugdfilm 'De tasjesdief'
werd al heel snel duidelijk hoe pestgedrag ontstaat en welke de
verschrikkelijk gevolgen ervan kunnen zijn voor kinderen. Verder werden de
begrippen 'pestkop, gepeste en meeloper' verduidelijkt. We leerden aan de
hand van pestverhalen en een stripverhaal verschillende pestsituaties
correct in te schatten (pesten is niet hetzelfde als plagen of ruzie maken)
of beter nog ... pesten te voorkomen! Ten slotte deden we allen de
'pesttest' om zo te zien wat we hadden bijgeleerd de afgelopen week. De
conclusie was duidelijk: we maken wel eens ruzie, er wordt wel eens geplaagd
… maar pesten hoort niet thuis is onze klas! De leerlingen konden achteraf
in groepjes nog even gedachten uitwisselen over dit thema en zichzelf voor
een stukje evalueren.
Enkele reacties van de kinderen:
Pesten gebeurt vaak met een groepje kinderen tegen één ander kind, plagen
gebeurt één tegen één.
We hebben geleerd dat pesten niet leuk is en dat we dat nooit mogen doen.
We hebben een film over pesten gezien. Dat was heel zielig.
We hebben geleerd dat pesten en plagen verschillende dingen zijn.
Nu weten we echt wat pesten is.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten